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고급진 μ˜μ–΄: μ™€μš°μ˜μ–΄ @UCz676f9BCA95Pi7g-jpdx6w@youtube.com

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μ˜μ–΄λŠ” 세상을 더 깊게 λ“€μ—¬λ‹€ λ³Ό 수 있고, κ·Έλ ‡κ²Œ 얻은 톡찰λ ₯을 톡해, νœ˜λ‘˜λ¦¬μ§€ μ•ŠλŠ” 'λ‚˜'의 쀑심을 μž‘μ„


32:42
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 30 (ft. β€˜λ¬Έλ§₯'μžˆλŠ” 예문이 λ„˜μΉ˜λŠ” μ™€μš°μ˜μ–΄)
40:31
Grammar in Use Intermediate - Unit 7-1: I have done (ft. β€˜μ˜μ–΄μ  μ‚¬κ³ β€™λž€?)
01:03:27
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 29 (ft. β€˜λ“£κΈ° μ‹€λ ₯’에 λŒ€ν•œ μ˜€ν•΄ & λͺ©μ λ³„ λ“£κΈ° 곡뢀방법)
01:03:42
Grammar in Use Intermediate - Unit 6-2: I was doing (ft. β€˜μ²­ν¬(chunk)’ 100% ν™œμš©λ²•)
54:33
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 28 (ft. β€˜μ²­μ·¨ ν•™μŠ΅λ²•β€™μ— λŒ€ν•œ 집착)
37:19
Grammar in Use Intermediate - Unit 6-1: I was doing (ft. β€˜μ΄λ™ 쀑’ β€˜μžνˆ¬λ¦¬ μ‹œκ°„β€™ ν™œμš© μ˜μ–΄κ³΅λΆ€λ²•)
40:27
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 27 (ft. β€˜λ©‹μŠ€λŸ¬μš΄β€™ '원어민(?)' λ°œμŒμ— λŒ€ν•œ 집착)
53:00
Grammar in Use Intermediate - Unit 5-2: I did (ft. 자기 μ˜μ–΄μ— κ°‡νžˆμ§€ μ•ŠλŠ” 법)
54:29
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 26 (ft. λ™μ˜μ–΄, λ°˜μ˜μ–΄, ν—·κ°ˆλ¦¬λŠ” 단어 ν•™μŠ΅λ²•μ˜ ν•œκ³„)
48:41
Grammar in Use Intermediate - Unit 5-1: I did (ft. μ‘μš© μ—†λŠ” λ¬΄μ˜λ―Έν•œ νšŒν™”ν•™μŠ΅ & Bard/ChatGPT ν™œμš©λ²•)
27:30
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 25 (ft. output μ‹€λ ₯을 λŠ˜λ¦¬λŠ” κ°€μž₯ 효과적인 input 방법)
43:09
Grammar in Use Intermediate - Unit 4-2: I am doing and I do - 2 (ft. κΈ°μ–΅λ ₯ κ·ΉλŒ€ν™” ν•™μŠ΅λ²•)
51:44
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 24 (ft. β€˜μ΄ 우리말 ν‘œν˜„μ΄ μ˜μ–΄λ‘œλŠ” 뭘까?’ ν•™μŠ΅ λ°©μ‹μ˜ 문제점)
39:20
Grammar in Use Intermediate - Unit 4-1: I am doing and I do - 2 (ft. ν•Έλ“œν° μΉ΄λ©”λΌλ‘œ μ‹€ν˜„ν•˜λŠ” λͺ°μž… μ˜μ–΄ν•™μŠ΅)
47:20
Grammar in Use Intermediate - Unit 3-2: I am doing and I do (ft. μ˜μ–΄μ™€ νƒκ΅¬μ˜ 곡톡점)
50:22
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 23 (ft. μ§‘μ°©ν•˜λŠ” μˆ˜μ€€μ˜ μ˜μ–΄ν•™μŠ΅ & μž„κ³„μΉ˜)
43:30
Grammar in Use Intermediate - Unit 3-1: I am doing and I do (ft. 일일 νšŒν™”μ—°μŠ΅ 루틴 λ§Œλ“€κΈ°)
43:13
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 22 (ft. μ˜μ–΄ 찐 λ“£κΈ° ν•™μŠ΅ 방법 & ꡐ재 μΆ”μ²œ)
01:08:52
Grammar in Use Intermediate - Unit 2-2: I do (ft. 정상급 ν†΅μ—­μ‚¬λ“€μ˜ μ˜μ–΄ λ§ν•˜κΈ° ν›ˆλ ¨λ²•)
50:56
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 21 (ft. input을 λŠ˜λ €μ€„, μ˜μ–΄ λ“£κΈ° 재료 μΆ”μ²œ)
55:55
Grammar in Use Intermediate - Unit 2-1: I do (ft. 원어민 ν˜Έν‘λ²•)
52:19
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 19~20 (ft. μ „μΉ˜μ‚¬λ‘œ λ°”λ€ŒλŠ” 말맛/글맛)
57:32
Grammar in Use Intermediate - Unit 1-2: I'm doing (ft. μ˜μ˜μ‚¬μ „ μΆ”μ²œ & μ‚¬μš©λ²•)
59:11
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 18 (ft. κ³ κΈ‰μŠ€λŸ½κ²Œ 아이디어λ₯Ό λ”ν•˜λŠ” when μ‚¬μš©λ²•)
28:54
Grammar in Use Intermediate - Unit 1-1: I'm doing (ft. μ˜μ–΄μ—λŠ” μ™œ λ™μ˜μ–΄ 사전이 μžˆμ„κΉŒ?)
01:01:24
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 17 (ft. κ³ κΈ‰μŠ€λŸ½κ²Œ 아이디어λ₯Ό λ”ν•˜λŠ” which μ‚¬μš©λ²•)
17:01
μ˜μ–΄νšŒν™” ν•™μŠ΅μ˜ 정석 (ft. 그래머인유즈 ν•™μŠ΅λ²• κ°€μ΄λ“œ)
01:15:34
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 16 (ft. 이디엄과 μŠ¬λž­μ€ 였히렀 독이닀)
32:59
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 15 (ft. μ˜μ–΄ κ³ κΈ‰μžλ‘œ κ°€λŠ” 방법은 κ³ κΈ‰ μ–΄νœ˜ 암기에 μ—†λ‹€)
01:06:42
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 14 (ft. em dash, en dash, hyphen)
53:15
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 13 (ft. λ¬΄μ‹ν•œ 암기와 λ¬Έλ§₯ μ•”κΈ°μ˜ 차이)
01:05:41
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 12 (ft. would/could/must have~ )
01:08:03
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 11 (ft. μ–Έμ–΄ ν•™μŠ΅μ€ λ¬΄μ‹ν•œ μ•”κΈ°)
01:21:25
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 10 (ft. to뢀정사와 ing의 λ‰˜μ•™μŠ€ 차이)
55:08
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 09 (ft. μ˜κ΅­μ˜μ–΄ vs. λ―Έκ΅­μ˜μ–΄ 슀펠링 차이)
45:29
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 08 (ft. rhetorical question)
55:48
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 07 (ft. as if ꡬ문 / μž‘λ¬Έμ—μ„œλŠ” μΆ•μ•½κΈˆμ§€)
44:36
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 06 (ft. λ°˜κΈ°λ¬Έμ‹ μ˜μ–΄. μ˜μ–΄λŠ” λ°œμŒλ³΄λ‹€ λ‚΄μš©μ΄λ‹€)
33:34
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 05 (ft. no sooner ꡬ문, λ„μΉ˜λŠ” 의문문)
35:45
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 04 (ft. λ°˜λ³΅ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” μ˜μ–΄, paraphrase)
26:17
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 03 (ft. 가정법 κ³Όκ±°λŠ” μƒν™œμ˜μ–΄)
15:50
ν˜Έν…”λ§μ˜ 법칙과 λ‚΄μ‰¬κ· ν˜•: μ™œ 곱창집듀은 λͺ°λ € μžˆμ„κΉŒ? (ft. deviate, point, competitive, reach, improve)
20:59
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 02 (ft. μ˜μ–΄ μž‘λ¬Έκ³Ό 접속사 λ‚¨λ°œ / collocation)
20:43
ν•œκ³„νš¨μš©μ²΄κ°μ˜ 법칙이 μ•Œλ €μ£ΌλŠ” μ‚Άμ˜ μ§€ν˜œ (ft. utilize, utility, spoil, unspoilt)
25:24
μœ”ν”Όν‚€λ“œ 1ꢌ Page 01 (ft. 콜둠과 μ„Έλ―Έμ½œλ‘ )
11:23
λ”•ν…Œμ΄μ…˜μ€ μž‘λ¬Έ&λ§ν•˜κΈ° μ—°μŠ΅μ΄λ‹€ (ft μœ”ν”Όν‚€λ“œ ν•™μŠ΅λ²• κ°€μ΄λ“œ)
19:42
κΈˆμ§€λœ 숫자의 역사 (ft. perceive, perceptive, perceptible, perception) #μΆœκ·ΌκΈΈμ˜μ–΄κ³΅λΆ€ #ν‡΄κ·ΌκΈΈμ˜μ–΄κ³΅λΆ€
16:57
ꡰ집주행 (ft. reduce, reductive, reduction) #μΆœκ·ΌκΈΈμ˜μ–΄κ³΅λΆ€ #ν‡΄κ·ΌκΈΈμ˜μ–΄κ³΅λΆ€
49:35
#Trolley problem #트둀리 λ”œλ ˆλ§ˆ #ν…Œλ“œ μ˜μ–΄κ³΅λΆ€ #TED Ed #κ³ κΈ‰μ˜μ–΄
14:07
νŠΈλ‘€λ¦¬λ”œλ ˆλ§ˆ (ft. address) #μΆœκ·ΌκΈΈμ˜μ–΄κ³΅λΆ€ #ν‡΄κ·ΌκΈΈμ˜μ–΄κ³΅λΆ€
24:00
#κ³ κΈ‰μ˜μ–΄ #μ˜μ–΄λ‹¨μ–΄ #νŒ¨λŸ¬ν”„λ ˆμ΄μ§• #μ˜μ–΄ν•„μ‚¬ #ν…Œλ“œ(Ted) #λžœμŠ€μ•”μŠ€νŠΈλ‘± #투λ₯΄λ“œν”„λž‘μŠ€ #μ•½λ¬Όλ³΅μš© #거짓말탐지기 #자인 #DUI #μ„ μ²˜ (ft. μ˜μ–΄λ‘œ λΆ„μˆ˜ μ½λŠ”λ²•)
21:26
#κ³ κΈ‰μ˜μ–΄ #μ˜μ–΄λ‹¨μ–΄ #νŒ¨λŸ¬ν”„λ ˆμ΄μ§• #ν…Œλ“œ(Ted) #얼리어닡터 #μΊμ¦˜λ§ˆμΌ€νŒ… #개λͺ… #κ°œμž‘ #무λŠ₯κ΄€λ£Œ #μ μžμƒμ‘΄ #LGBT #λŒ€λ¦¬λͺ¨ (ft. to뢀정사 vs. toμ „μΉ˜μ‚¬)
21:47
#κ³ κΈ‰μ˜μ–΄ #μ˜μ–΄λ‹¨μ–΄ #μ˜μ–΄ν•„μ‚¬ #μ˜μ–΄μž‘λ¬Έ #νŒ¨λŸ¬ν”„λ ˆμ΄μ§• #뢈면증 #코골이 #사역동사 #μžμ—°μ‚¬ #인과관계 #λ°°μ•„ #νƒœμ•„ (ft. lead to vs. lead us to)
17:19
#κ³ κΈ‰μ˜λ‹¨μ–΄ #μ˜μ–΄ν•„μ‚¬ #μ˜μ–΄μž‘λ¬Έ #νŒ¨λŸ¬ν”„λ ˆμ΄μ§• #μžμ•„μ •μ²΄μ„± #μ—°λ―Ό #동정 #곡감 #μΌλž€μ„± #쑰의 #hate crime #empathy (ft. nature vs. nurture)
15:25
#κ³ κΈ‰μ˜μ–΄ #μ˜λ‹¨μ–΄ν•™μŠ΅ #μ˜μ–΄λ‹¨μ–΄ #μ˜μ–΄ν•„μ‚¬ #νŒ¨λŸ¬ν”„λ ˆμ΄μ§• #독버섯ꡬ별법 #μžμ˜μ‹ #μ‹ μ›λ„μš© #μ„±μ „ν™˜μš΄λ™μ„ μˆ˜ #미식좕ꡬ성평등 #ν•€λ„˜λ²„
22:06
#κ³ κΈ‰μ˜μ–΄ #μ˜λ‹¨μ–΄ν•™μŠ΅ #μ˜μ–΄λ‹¨μ–΄ #μ˜μ–΄ν•„μ‚¬ #μ‹œμ‚¬μ˜μ–΄νšŒν™” #콜둠 #λŒ€κ³΅ν™© #λ„μΉ˜κ΅¬λ¬Έ #μ‚°ν›„μš°μšΈμ¦ #νˆ¬ν‘œμ–΅μ•• #쒅ꡐ얡압 #μ–΅λˆŒλ¦° 감정 #μ••μΆ•νŒŒμΌ
18:23
#μ΅œμƒμœ„μ˜μ–΄ #μΆœν‡΄κ·Όμ‹œκ°„μ˜μ–΄κ³΅λΆ€ #μžνˆ¬λ¦¬μ‹œκ°„μ˜μ–΄κ³΅λΆ€ #νŒ¨λŸ¬ν”„λ ˆμ΄μ§• #would #μ½œλ‘œμΌ€μ΄μ…˜ #κ°€μ„±λΉ„ #λΆ„λΆ€λŒ€λ‘œν•©μ£  #λ§˜λŒ€λ‘œν•΄ #λŒ€λ™μ‚¬ #μ μž„ #쒅신직
19:31
#μ˜λ‹¨μ–΄ν•™μŠ΅ #μ΅œμƒμœ„ #μ˜μ–΄μ‹€λ ₯μžκ°€ 되기 μœ„ν•œ #μΆœν‡΄κ·Όμ‹œκ°„ #μ§œνˆ¬λ¦¬μ‹œκ°„ #땀볡 #ν†΅κΈˆ #λ‹¨μˆœν˜„μž¬μ™„λ£Œ #ν˜„μž¬μ™„λ£Œμ§„ν–‰ν˜• #μ˜λ£Œμ‚¬κ³ μ†Œμ†‘
18:02
#κ³ κΈ‰μ˜μ–΄ #μΆœν‡΄κ·Όμ‹œκ°„ #μ§œνˆ¬λ¦¬μ‹œκ°„ #μ˜λ‹¨μ–΄ν•™μŠ΅ #μΉœκ΅¬μž˜μ‚¬κ·€μ–΄ #ν˜‘μ°¬ #연상법 #μ˜ν˜‘ #λŒ€λ™μ‚¬ #쀀학사 #νšŒμ‚¬λ™λ£Œ #μ™€μš°μ˜μ–΄
12:51
#μ΅œμƒμœ„μ˜μ–΄ #μΆœν‡΄κ·Όμ‹œκ°„ #μ§œνˆ¬λ¦¬μ‹œκ°„ #μΆœν‡΄κ·Όμ‹œκ°„ #μ‚¬λž‘μ΄λƒ #강박이냐 #도벽 # ν˜•μš©μ‚¬μ˜ λ‰˜μ•™μŠ€ 차이